Занятие с логопедом в Мозаике

Речь – высшая психическая функция, её развитие непосредственно связано с развитием всех психических процессов.

Особое место при организации занятий с логопедом в Мозаике отводится работе по развитию коммуникативной функции речи. Стимулятором коммуникации выступает правильно подобранный материал, который доступен детям для произношения, актуален для общения. В центре учат детей применять отработанные речевые операции в аналогичных или новых ситуациях, творчески реализовывать полученные навыки в различных видах деятельности.

Используются различные методы: практические, наглядные, словесные. Критерием отбора  и комбинирования методов и приемов обучения детей является смена видов деятельности: называние картинок, сопряженное и отраженное проговаривание, придумывание слов на заданный звук и др.

Занятия педагог планирует так, чтобы у детей попеременно были задействованы различные анализаторы: слуховой, зрительный, речедвигательный, тактильный и т.д.

Традиционно реализуются два взаимосвязанных направления: коррекция речевого нарушения и предупреждение, преодоление вторичных отклонений познавательной и эмоционально-волевой сферы.

Используются разнообразные игры для работы над воздушной струей, развитием мелкой моторики рук, фонематического слуха, отработке лексико-грамматических категорий и конечно занимательные упражнения и игры при постановке звука, автоматизации и дифференциации звуков.

Длительность индивидуального занятия 40 минут.

Получить консультацию у логопеда можно в любом возрасте, даже если вашему ребенку только 2 года.

Автор логопед Калоша Юлия Сергеевна