Психологическая диагностика готовности к школе

Родительские заблуждения

Многие родители уверенны в том, что готовность к школе заключается в умении ребёнка читать, писать и считать. И мало кто из родителей догадывается, что, даже овладев этими умениями, ребёнок не обязательно будет хорошо учиться в школе.

1.jpg

Важно понять, что недостаточно учить ребёнка, необходимо также развивать его предпосылки к обучению.

Чтобы помочь родителям оценить психологическую готовность ребенка к школе, Центр дошкольного развития «Мозаика» предлагает разовое посещение «Психологической диагностики».

IMG_20170914_191807.jpg

«Психологическая диагностика» — занятие с психологом, по итогом которого Вам будет предоставлена психологическая оценка готовности и рекомендации по работе с ребенком в оставшееся до начала школьных занятий время.

Что оценивает обследование?

Индивидуально-личностные  особенности психического развития ребенка 

Что включает в себя обследование?

Обследование состоит из трех блоков исследования:

— мотивационной сферы;

— произвольной сферы;

— интеллектуальной сферы.

 

Мотивационная сфера отвечает за желание и стремление ребёнка посещать школу.

Произвольная сфера отвечает за способность ребёнка выполнять неинтересную для него деятельность не отвлекаясь и подчиняться различным требованиям.

Интеллектуальная и речевая сфера отвечают за то, насколько Ваш ребёнок будет способен понимать и выполнять задания учителя.

DSC07009.JPG

 

Данные, полученные в результате обследования, строго конфиденциальны и  не влияют на отбор детей при приеме в школу.

Стоимость для мозаичат 4р.

ЗАПИСЬ ПО ТЕЛЕФОНУ 8033-600-300-6!

Автор  педагог-психолог, сертифицированный арт-терапевт

Парада Ольга Викторовна

Общие рекомендации для родителей будущих первоклассников:

  1. Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребёнок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по-разному. Но обязательно очень любить.
  2. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту – девочки обычно старше ровесников – мальчиков.
  3. Не забывайте, что мальчики и девочки по-разному видят, слышат, осязают, по- разному воспринимают пространство и ориентируются в нём, а главное – по-разному осмысливают всё, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы – взрослые.
  4. Не переучивайте левшу насильно — дело не в руке, а в устройстве мозга.
  5. Не сравнивайте ребёнка с другими, хвалите его за успехи и достижения.
    ПОМНИТЕ, что при поступлении ребёнка в школу его цели и мотивы отличаются от целей взрослого: ребёнок ещё не в состоянии ставить познавательные цели.
    ПОМНИТЕ, для ребёнка чего-то не уметь, что-то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребёнок. Этим нельзя попрекать. Стыдно самодовольно демонстрировать перед ребёнком своё превосходство в знаниях.
    Никогда не забывайте, что самое главное для ребенка в любом возрасте – это уверенность в собственных силах и в Вашей поддержке. Удачи Вам и Вашему юному гению!

About Центр "Мозаика"

Игровой обучающий центр дошкольного развития "Мозаика" для детей от 1 до 10 лет включительно.

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google+ photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google+. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

w

Connecting to %s