Логопед и готовность ребенка к школе

Давайте поговорим о том, как развитие речи ребенка влияет на его успеваемость в школе.

Речевые нарушения часто встречаются у учащихся начальных классов и являются серьезным препятствием обучению письму и чтению на начальных этапах, а на более поздней стадии — усвоению грамматики русского языка.
Дисграфия – наиболее частое частичное специфическое нарушение письма.
Основные симптомы дисграфии:

• пропуск гласных букв в слове
• пропуск согласных букв, особенно при стечении согласных
• перестановка букв в слове
• пропуск слогов
• недописывание слов
• вставка лишних букв в слове
• оптическое смешение букв, сходных по написанию
• смешение йотированных гласных
• смешение звонких и глухих, шипящих, свистящих, соноров

Ребенок готов к школе когда:

1. Правильно произносит все звуки родного языка и умет их дифференцировать
2. Практически овладевал грамматически правильной речью: правильное употребление существительных в различных падежах, образование множественного числа существительных, правильное употребление предлогов, правильное согласование прилагательных и существительных, числительных и существительных, уметь образовать прилагательное от существительного
3. Умеет составить рассказ по сюжетной картинке или серии картин
4. Умеет пересказать небольшой рассказ, прочитанный взрослым

А ваш ребенок готов к школе?!

Если вы хотите, чтобы наши специалисты помогли подготовить ребенка к школе за оставшиеся 3 месяца записывайтесь на занятия (онлайн или офлайн) по подготовке к школе, а также на индивидуальные занятия к логопедам-дефектологам ЦДР Мозаика.

8033-600-300-6 или 8029-585-14-12