Надо ли учить детей рисовать?

Все маленькие дети рисуют, радуясь яркому  красочному пятну, приходя в восторг от разноцветных дорожек, оставленных мелком, карандашом или фломастером. Родителей и педагогов  удивляют рисунки малышей самобытные, креативные, непосредственные. К сожалению,  в дальнейшем часто у детей  пропадает интерес к изобразительной деятельности,  и появляются затёртые штампы, которые кочуют из рисунка в рисунок. С другой стороны, становясь постарше, […]

Робототехника — «игра в долгую»

Родители часто покупают классных роботов своим детям, надеясь, что те пробудят в них интерес к науке и технике. Иногда оказывается, что эти роботы – не больше, чем дистанционно управляемые игрушки и ребята быстро теряют интерес к дорогостоящему подарку. Мы в Мозаике используем для обучения набор LEGO WEDO 2.0 , Одно из основных отличий образовательного конструктора […]

Рекомендация № 4. Играть

Дети лучше запоминают информацию, преподнесенную в игровой форме. Поэтому освойте и регулярно практикуйте ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА:«Ручка-ножка», или одним словом.Мы уже привыкли к тому, что одно и то же слово может означать совершенно разные предметы и явления — взрослые знают не понаслышке, что такое контекст. И теперь пришло время познакомить с этим детей. Предложите […]

Рекомендация № 3. Вовлекать ребенка в диалог

После прочтения книги обсудите, что понравилось в произведении, запомнилось, как бы ребенок поступил на месте героя. У малышей, которые только начинают говорить, можно спросить, как говорят персонажи из сказки (как говорит собачка, кошка и так далее). В качестве предмета для обсуждения может быть абсолютно любая тема: пейзаж на улице, погода, время года, праздники, мультфильм. Внимательно […]

Развитие словарного запаса. Рекомендация №2.

Рекомендация № 2. Говорить правильно и красиво Перед родителями стоит непростая задача: как научить ребенка говорить слова правильно, как помочь формированию красивой родной речи. Слова взрослых – единственная возможность крохотного малыша освоить язык. Поэтому как можно чаще разговаривайте с ребенком, называйте предметы, которые привлекают его внимание, рассказывайте о них. Даже если вам кажется, что он […]